Insegnamento a.a. 2020-2021

I contenuti complessivi dell’insegnamento (codici 30426 e 30427) sono focalizzati sulle seguenti aree tematiche:

• Il sistema di contabilità generale e la composizione del bilancio d’esercizio.
• Le rilevazioni contabili con riferimento ai principali accadimenti di gestione (acquisti, vendite, investimenti, retribuzioni, finanziamenti) ed alle rettifiche di fine esercizio.
• La redazione del bilancio d’esercizio secondo quanto previsto dal Codice Civile.
• La valutazione dei valori stimati e congetturati di fine esercizio: i Principi Contabili.
• Introduzione al bilancio consolidato.
• L’analisi di bilancio tramite riclassificazione e indici di bilancio.
• La costruzione del rendiconto finanziario.

L’insegnamento è impartito in due moduli (1° semestre cod. 30426 e 2° semestre cod. 30427) che costituiscono un unico percorso didattico.

Più specificatamente, il primo modulo (cod. 30426) affronta le tematiche che seguono:

• La composizione del bilancio d’esercizio tramite scritture contabili, le scritture di apertura dei conti e la destinazione del risultato economico.
• La redazione del bilancio d’esercizio secondo quanto previsto dal codice civile (principi di redazione e schemi di rappresentazione).
• La valutazione dei valori stimati e congetturati di fine esercizio relativi alle rimanenze di magazzino e alle immobilizzazioni materiali e immateriali.

• Comprendere come, attraverso la tecnica della partita doppia, si rappresentano in bilancio le principali operazioni di gestione e, tramite lo svolgimento di scritture di assestamento, si determina il risultato economico di competenza di un esercizio.
• Comprendere i postulati di bilancio anche ai sensi della normativa civlistica.
• Comprendre la struttura del bilancio destinato a pubblicazione.
• Comprendere i principi di valutazione delle rimanenze e delle immobilizzazioni materiali e immateriali.

• Effettuare le rilevazioni contabili con riferimento ai principali accadimenti di gestione.
• Saper leggere il contenuto del bilancio destinato a pubblicazione.

• Lezioni frontali
• Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
• Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)

Sono previste esercitazioni facoltative da svolgere mediante una piattaforma online. Trattasi di esercizi di autovalutazione utili per migliorare la preparazione all'esame finale.

L’esame di profitto si svolge esclusivamente in forma scritta, tramite prova generale da sostenere al termine del semestre, secondo quanto previsto dal calendario accademico pubblicato sull’agenda dello studente. Non sono previste prove parziali.

Il contenuto del programma è approfondito nei seguenti libri di testo (utili per entrambi i moduli 30426 e 30427):

• G. LOMBARDI STOCCHETTI (a cura di), Basic Financial Accounting, Guerini Next, Milano, edizione più recente;
• G. LOMBARDI STOCCHETTI (a cura di), Valutazioni di bilancio, Pearson, Milano, edzione più recente.

Ulteriore materiale didattico (SLIDE, ESERCIZI, ESERCITAZIONI E TEST ON-LINE) è disponibile tramite accesso alla piattaforma Bboard dell’Università.

The content of the course, overall (30426 and 30427), can be summarized as follows:

1. Understand the accounting methodology with reference to data gathering, processing, classification and recording using the "accounting equation" (A= L + SE) and then the double-entry accounting system.
2. Understand the techniques at the basis of financial reporting preparation (preparation of journal entries on the basis of the accrual principle, going concern principle, ... ).
3. Understand the adjusting entries and identify the areas which are particularly subject to managerial discretion.
4. Correctly evaluate the main financial statement items, according to law and to accounting principles: revenues and receivables, inventories, non-current tangible and intangible assets, liabilities and bonds, owners'equity, investments in other corporations.
5. Compute and account for income taxes.
6. Prepare a cash flow statement.
7. Reclassify the F/S items according to different methodologies.
8. Analyze F/S with ratios.
9. Prepare consolidated financial statements.

The course makes reference, where necessary, to lnternational Financial Reporting Standards (IAS/IFRS) and to the main differences compared to US GAAP.

• Accounting Module 1 30426 covers topics under items 1 to 4 of the above list (up to bonds).
• Accounting Module 2 30427 covers topics under 4 (cont'd from owners'equity) to 9 of the above list.

• Understand the techniques at the basis of financial reporting preparation.
• Describe the accounting methodology with reference to data gathering, processing, classification.
• ldentify the critical elements underlying the application of the double-entry accounting system.
• Discern whether there is the need to prepare any adjusting entry on an accrual basis, identifying the areas which are particularly subject to managerial discretion.
• List and explain the general accounting principles underlying the preparation of the set of financial statements.
• Summarize and illustrate the theoretical tools needed to evaluate the following main financial statement items, according to law and to accounting principles:
  • Revenues and receivables.
  • Inventories.
  • Non-current tangible and intangible assets.
  • Liabilities and bonds.

• Use the "accounting equation" and then apply the double-entry accounting system.
• Prepare the periodicaI and adjusting entries tor basic transactions.
• Compose a full set of financial statements on the basis of simple transactions as above listed.
• Analyze, evaluate, calculate and prepare the journal entries related to the following financial statement items, according to law and to accounting principles:
  • Revenues and receivables.
  • Inventories.
  • Non-current tangible and intangible assets.
  • Liabilities and bonds.

• Face-to-face lectures
• Exercises (exercises, database, software etc.)
• Case studies /Incidents (traditional, online)

It is a "basic'' course, hence the learning experience is mainly based on face-to-face lectures. Notwithstanding the above, lessons are interactive, as accounting is a very practical course: real-life cases are presented during teaching, with the goal of linking the explanation to the "real world of business and accounts".

• After each set of lectures regarding a certain topic, review sessions are discussed in class: the goal of the review session consists in showing the students how to approach the preparation of journal entries and all other tasks concerning Accounting.
• To actively participate to review sessions, students need to use their communication and interpersonal skills.
• Additional materials (exercises, slides, et cetera) useful to get trained far the exam are posted on Bboard.

Teaching materials

ATTENDING AND NOT ATTENDING STUDENTS