Insegnamento a.a. 2022-2023

20126 - BILANCIO E COMUNICAZIONE ECONOMICA / FINANCIAL REPORTING AND INTERNATIONAL ACCOUNTING STANDARDS

Dipartimento di Accounting / Department of Accounting


Per la lingua del corso verificare le informazioni sulle classi/
For the instruction language of the course see class group/s below
Vai alle classi / Go to class group/s: 11 - 12 - 13
AFC (10 cfu - I sem. - OB  |  SECS-P/07)
Docente responsabile dell'insegnamento / Course Director:
NICOLA PECCHIARI

Classi: 11 (I sem.) - 12 (I sem.)
Docenti responsabili delle classi:
Classe 11: IDA D'ALESSIO, Classe 12: GIUSEPPE POGLIANI

Classe/i impartita/e in lingua italiana

Lezioni della classe erogate in presenza

Mission e Programma sintetico

MISSION

Il corso si prefigge l'obiettivo di illustrare i contenuti e le modalità di applicazione dei Principi Contabili Internazionali IFRS-IAS, anche operando un parallelo con i principi domestici OIC. Ampio spazio è dedicato: - All'analisi dei contenuti dei singoli principi che trovano applicazione per la generalità delle imprese, per i quali vengono presentate le differenze rispetto ai principi contabili nazionali attualmente in vigore. - Alla discussione di esemplificazioni e casi relativi a imprese che hanno adottato i principi contabili internazionali, allo scopo di esaminare l'effetto dei criteri di valutazione sulla dimensione, qualità e variabilità dei risultati reddituali, finanziari e patrimoniali.

PROGRAMMA SINTETICO

Il corso affronta i più rilevanti effetti reddituali e patrimoniali derivanti dall'adozione degli IAS-IFRS, gli impatti sulla comunicazione economico-finanziaria e i principali problemi interpretativi nell'ottica degli utilizzatori interni ed esterni, anche con segnato riguardo alle problematiche poste da temi critici quali la definizione del fair value, l’esecuzione dell'impairment test e la particolare dinamica fiscale che si viene a determinare.

Nello specifico sono trattati i seguenti temi:

 

1.       Presentazione del corso. Introduzione ai principi contabili internazionali: struttura e governance.

2.       IAS 1 Presentazione del bilancio: reddito netto, O.C.I. e altri componenti di patrimonio netto

3.       Imposte differite e anticipate

4.       IFRS 10 e 12 Bilancio consolidato e bilancio separato

5.       La tecnica di redazione del bilanci consolidato

6.       (segue)

7.       (segue)

8.       (segue)

9.       IAS 28 IFRS 11 Partecipazioni in soc. collegate e in J.V.

10.   IAS 21 Effetti delle variazioni dei cambi delle valute estere

11.   IFRS 3 Business Combinations

12.   (segue)

13.   (segue)

14.   (segue)

15.   (segue); cenni a IFRS5

16.   IAS 36 Impairment test

17.   IAS 19 Benefici ai dipendenti

18.   IFRS 2 Pagamenti basati su azioni

19.   (segue)

20.   Esercitazioni di riepilogo

21.   IAS 16 Immobilizzazioni materiali; IAS 38 Immobilizzazioni immateriali; IAS 40 Investimenti immobiliari; IAS 23 Oneri Finanziari

22.   (segue)

23.   (segue)

24.   IFRS 16 Leases

25.   (segue)

26.   IFRS 15: Principi generali ed esemplificazioni

27.   (segue)

28.   (segue)

29.   (segue)

30.   IAS 37 Fondi rischi e oneri

31.   IAS 32 IAS 39 Strumenti finanziari: classificazioni

32.   (segue) definizioni; derivati su azioni proprie

33.   (segue) fair value e costo ammortizzato

34.   (segue) impairment, derecognition, riclassificazioni

35.   (segue) derivati; esempi su commodities

36.   (segue) esempi su tassi di cambio e di interesse

37.   IAS 7 Rendiconto finanziario

38.   (segue) un caso di costruzione del rendiconto finanziario

39.   (segue) gli effetti dei diversi IAS/IFRS sui flussi finanziari: esercizi di riepilogo

40.   Esercitazioni di riepilogo


Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
  • Comprendere i Principi Contabili Internazionali (IAS/IFRS), il loro framework teorico e le tecniche di redazione del bilancio di esercizio e consolidato.
  • Analizzare ed interpretare, con il dovuto scetticismo professionale, la qualita' complessiva del financial reporting dell'impresa.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
  • Applicare i Principi Contabili Internazionali (IAS/IFRS) per la redazione del bilancio di esercizio e consolidato, anche secondo le specificita' settoriali.
  • Valutare la qualita' e credibilita' dell'informazione finanziaria fornita al mercato.

Modalità didattiche

  • Lezioni frontali
  • Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
  • Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)

DETTAGLI

Data la complessità di alcuni temi, sono svolte in aula numerose esercitazioni durante tutta la durata del corso.


Metodi di valutazione dell'apprendimento

  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
  x x

STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Le prove d'esame si svolgeranno in aula su PC dello studente (è possibile utilizzare fogli bianchi per calcoli/bozze e una calcolatrice).

Le prove hanno la struttura seguente:

 

Prove Intermedie - DURATA 60 MINUTI:

  • 3 esercizi con risposte numeriche - 12 punti (4 punti a domanda)
  • 7 Domande Multiple Choice - 14 punti (2 punti a domanda)
  • 5 Domande Vero/Falso - 5 punti (1 punto a domanda)

 

Prova Generale - DURATA 1 ORA E 45 MINUTI:

  • 3 esercizi con risposte numeriche - 12 punti (3 domande da 4 punti)
  • 2 esercizi con risposte numeriche - 6 punti (2 domande da 3 punti)
  • 11 Domande Multiple Choice - 11 punti (1 punto a domanda)
  • 4 Domande Vero/Falso - 2 punti (0,5 punti a domanda)

Materiali didattici


STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Il materiale didattico del corso è costituito esclusivamente da slide, altri materiali ed esercizi a cura dei docenti, liberamente scaricabili dal sito del corso. Il materiale in oggetto è reso disponibile dai docenti durante lo svolgimento delle diverse sessioni.

E' consigliata la lettura del testo originale dei principi contabili internazionali, liberamente disponibili online.

Modificato il 08/06/2022 11:58

Classes: 13 (I sem.)
Instructors:
Class 13: ANNITA FLOROU

Class group/s taught in English

Lezioni della classe erogate in presenza

Mission & Content Summary

MISSION

The course aims to develop students’ conceptual understanding of financial reporting issues and their knowledge of the problems and proposed solutions. It will consider a number of areas where standard setting has proved to be controversial or difficult and where policy debate is continuing. We will examine what theory would suggest regarding practice, how accepted accounting conventions are applied and what actual company behaviour illustrates about the nature of financial reporting. The dominant accounting systems are International GAAP (IFRS) and, at present, US GAAP and we will study the main elements of these systems with a particular focus on the former.

CONTENT SUMMARY

The course addresses the following issues:

  • The Revised Conceptual Framework of IFRS.
  • The content and accounting principles of IAS-IFRS related to the most recurring and material items, including: revenue recognition, tangible and intangible assets, financial instruments, leasing, provisions and contingent liabilities, and deferred taxes.
  • The effect of financial reporting choices and managerial discretion on income measurement and balance sheet valuations.
  • A series of contemporary topics and policy debates about financial reporting.

Intended Learning Outcomes (ILO)

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

At the end of the course student will be able to...
  • Understand the IFRS Conceptual Framework.
  • Identify the accounting principles underlying IAS/IFRS.
  • Discuss controversial financial reporting issues and proposed solutions.

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING

At the end of the course student will be able to...
  • Apply IAS /IFRS in complicated cases.
  • Evaluate financial statement information quality.

Teaching methods

  • Face-to-face lectures
  • Exercises (exercises, database, software etc.)
  • Case studies /Incidents (traditional, online)
  • Group assignments

DETAILS

In-Class Activities
The course emphasizes the discussion method, with intense students’ involvement. Therefore, feedback between students and instructors will be strongly encouraged throughout the course.


Out-of-Class Activities
Individual preparation of the course material, including notes, cases and exercises available on the course e-learning website; teaching assistance office hours. All details will be available on the e-learning platform.


Assessment methods

  Continuous assessment Partial exams General exam
  • Written individual exam (traditional/online)
  x x
  • Group assignment (report, exercise, presentation, project work etc.)
  x x

ATTENDING AND NOT ATTENDING STUDENTS

The grade is assigned on the basis of a written exam and a group coursework accounting for 80% and 20% of the total mark, respectively.

 

Regarding the exams students can choose between:

  • Sitting for two partial exams during the course (second partial exam can be taken only if first partial exam grade is 18 or higher), which are NON cumulative. First and second partial exams account for 30% and 50% of the total mark, respectively. 
  • Sitting for a comprehensive exam - which is cumulative – based on all topics covered during the term. The comprehensive exam accounts for 80% of the total mark.

 

The first partial exam refers to all the topics that are discussed during the first half of the course. Anyway, the exact contents of the partial exams is communicated both via e-learning and during the lessons, once the dates of the exams are definitive and, in any case, with appropriate notice.

 

The Group Assignment aims at verifying the ability to understand, apply and  crtically evaluate the effects of some Accounting Standards, discussing any potential controversial financial reporting issues and proposed solutions.


The final written exam aims at verifying the understanding of Accounting standards, the ability to apply some rules and to evalute the quality of financial information.

 

Students belonging to Previous Academic Years
Students belonging to previous academic years who still have to take the exam must study the current academic year program and books. Thus, they have to ask the Secretary’s Office of the Department (see below for the details) to get the access to the current course site to update and integrate their own materials.


Teaching materials


ATTENDING AND NOT ATTENDING STUDENTS

Course material consists of slides, case studies and a course textbook (see below).

In addition, the course is supplemented by study of papers from academic research and the practitioner-academic interface. A specific reading list for each topic will be provided. The reading materials will help you develop further appreciation of the issues discussed. I will attempt to provide some guidance on where to concentrate you efforts in relation to the reading materials. For some sessions further rreading material will also be provided; this is intended for those who wish to study a topic in greater depth. Some of these materials will be referred to in lectures.

You should be prepared to discuss the case studies during lectures.

All teaching material (except for academic articles) will be available online. You are required to find the academic articles yourselves, as part of developing your research skills.

 

Course textbook: Melville A. International Financial Reporting: A Practical Guide. 7th Edition. Pearson Education Limited, 2019.

 

Additional textbook (optional): Cotter D. Advanced Financial Reporting: A Complete Guide to IFRS, 1st Edition, Pearson Education Limited, 2012.

Last change 08/06/2022 12:25