Insegnamento a.a. 2004-2005

Obiettivi formativi del corso

"Le risorse umane sono la base del vantaggio competitivo. Le persone sono la nostra piu' importante risorsa". Da diversi anni ascoltiamo manager, accademici e professionisti recitare questa parole. Obiettivo del corso e' quello di comprendere le ragioni alla base di queste affermazioni e soprattutto di approfondire come sia possibile nel concreto gestire le persone in azienda perché effettivamente, al di la' della retorica manageriale, divengano la base stabile del vantaggio competitivo. I diversi sistemi e strumenti di gestione del personale vengono analizzati con la duplice ottica del capo che in prima linea gestisce i suoi collaboratori e dell'azienda, che attraverso la direzione del personale definisce sistemi di gestione coerenti con la propria strategia e cultura aziendale. 

Programma sintetico del corso

• Risorse umane e vantaggio competitivo
• La gestione strategica delle risorse umane
• Le basi comportamentali per la gestione delle risorse umane: competenze e motivazione
• Il ruolo della linea e della direzione risorse umane
• People management: un sistema integrato
• Ricerca e selezione dei collaboratori
• Valutazione dei collaboratori
• Ricompensa dei collaboratori: dal salario alla  total compensation
• Analisi, valutazione e sviluppo delle competenze
• Carriera e sviluppo

Testi d'esame

Per i frequentanti

• L. SOLARI, La gestione delle risorse umane - dalle teorie alle persone -, Carrocci Editore, 2004.
• Materiali utilizzati in aula

Per i non frequentanti

• L. SOLARI, La gestione delle risorse umane - dalle teorie alle persone -, Carrocci Editore, 2004
• G.COSTA, Economia e direzione delle risorse umane, Utet, 2003.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per i frequentanti

• Esame scritto finale sul testo di riferimento, sulle lezioni e su tutti i materiali utilizzati in aula: 60%;
• Lavoro di gruppo di analisi e discussione di un caso: 15%;
• Lavoro individuale: 25%.

Per i non frequentanti

• Esame in forma scritta negli appelli ufficiali sui due testi di riferimento

Course Objectives

"People are the enduring sources of competitive advantage. People are our most important asset". Since many years, managers professionals and academics exclaim these words which risk to sound more as managerial rhetoric than organizational practice. The main objectives of this course is to understand the meaning of these words and, most important, to learn how it is possible, in practice, to manage people so that they really become the stable sources of competitive advantage. In the course we analyse human resource management systems from both the line and the personnel  direction perspective which together work to align organizational culture, strategy and human resources management practices.

Course Content Summary

• Human resources and competitive advantage
• Strategic human resource management
• The behavioural basis of HRM: individual competences and motivation
• The role of line and personnel direction in people management
• People management as a system
• Recruitment  and selection
• Performance appraisal
• Rewards: from base salary to total compensation
• Competences analysis and development
• Career systems
• Training and development

Textbooks

Attending students

• PAUL EVANS, VLADIMIR PUCIK, AND JEAN-LOUIS BARSOUX, The Global Challenge:  Frameworks for International Human Resource Management by (McGraw-Hill, 2002).
• NANCY AHLRICHS, Competing for Talent:  Key Recruitment and Retention Strategies for Becoming an Employer of Choice, Davies-Black Publishing, 2000.
•  Collection of readings for the Course 8034: People Management (GM - LS class 3), a.a. 2004/05, Il Pellicano.

Non attending students
Add the following book to the three above:

• RAM CHARAN, STEPHEN DROTTER AND JAMES NOEL, The Leadership Pipeline:  How to Build the Leadership-Powered Company, Jossey-Bass, 2001.

Detailed Description of Assessment Methods

• 70% - Final written exam. Students will be asked to respond to various case scenarios and knowledge-based questions.
• 30% - Class Presentation. Small groups will analyze and then present a case to the class.

Non attending students

Final written exam based on the 4 textbooks. Students will be asked to respond to various case scenarios and knowledge-based questions. The exam is scheduled for the official dates.