8094 - STORIA ECONOMICA E DINAMICA SOCIALE (CIVILTA' COMPARATE)

Scopo del corso e' abituare gli studenti a pensare il mondo attraverso la definizione, la lettura e il confronto di alcune realta' contemporanee presentandone le principali caratteristiche (economiche, sociali, culturali) e calandole nel tempo lungo al fine di ritrovarne i fondamenti, di leggerne i processi di sviluppo e di identificarne le tappe che spiegano l'accettazione o il rifiuto della modernita' attraverso l'esame dei sistemi economici, delle strutture sociali, delle culture e mentalita', delle ideologie e dei sistemi di valori, cosi' da meglio comprendere il presente e le sue molteplici sfaccettature.
Nella parte di corso dedicata all'Economia sono affrontati i temi piu' rilevanti che caratterizzano il rapporto tra imprese e pubblica amministrazione nella moderna societa': dalla fornitura di servizi all'amministrazione, alla gestione delle societa' miste, alle forme di collaborazione per lo sviluppo delle aree territoriali nell'ambito delle competizioni globali.

• Una grammatica delle civilta'
  - Definire le civilta'
  - Delineare le civilta': Le civilta' come spazi. Le civilta' come aree culturali. Le civilta' come societa'. Le civilta' come economie. Le civilta' come mentalita' collettive. Le civilta' come continuita'.
• Le civilta' extraeuropee
  - L'Islam e il mondo mussulmano
  - I grandi imperi dell'Asia sud orientale
  - Il Giappone
• Le civilta' europee
  - L'Europa tra universalismo e particolarismi
  - Le neo Europe: l'America latina tra Mediterraneo e imperi precolombiani; l'America settentrionale: colonizzazione, industrializzazione, capitalismi; le nuove frontiere sul Pacifico
• Il presente come storia
• Uno schema logico per interpretare le relazioni imprese-amministrazioni pubbliche
• La fornitura di beni e servizi alle amministrazioni pubbliche e la predisposizione di infrastrutture materiali e immateriali per le imprese
• La gestione mista di imprese e la cooperazione pubblico-privato per lo sviluppo locale

Esame in forma orale.
Lo studente si presentera' all'esame con un elaborato (massimo 5 pagine) volto ad approfondire determinati problemi il cui titolo sara' concordato in precedenza con i docenti.

• F. BRAUDEL, Il mondo attuale, Einaudi.
• M. CASTELLS, Volgere di Millennio, Milano, EGEA, 2003 (pp.403-430).