Guide all'universita'

Il modello didattico dei corsi di laurea specialistica è caratterizzato da attività di didattica attiva volta a favorire l'interazione fra studenti e docenti; sono pertanto previsti, oltre alle lezioni frontali tradizionali, anche discussioni di casi e svolgimento di esercitazioni per le quali è richiesta una preventiva preparazione da parte dello studente e un'attiva partecipazione in aula. Il docente può inoltre assegnare lavori individuali e/o da realizzare in gruppi di studenti, eventualmente assistiti da tutor.
 

A ogni credito attribuito agli insegnamenti previsti in piano studi corrispondono complessivamente 8 ore di didattica d'aula; per gli insegnamenti obbligatori, al massimo 2 ore (eccezionalmente 4) delle 8 complessivamente previste possono essere organizzate con classe suddivisa in 2 gruppi.

Per alcuni insegnamenti, individuati in sede di programmazione annuale della didattica, può anche essere previsto l'insegnamento a distanza, come modalità integrativa della didattica d'aula; in particolare, a partire dall'a.a. 2007-2008, vengono avviati i progetti webcasting ed e-learning.

Il progetto webcasting prevede la ripresa tramite telecamere di tutte le sessioni didattiche di un insegnamento al fine di trasmetterle in formato streaming via Web in differita.
 

Il progetto e-learning consiste invece nell'aggiunta, alle modalità tradizionali di lavoro, di modalità di apprendimento collaborative, supportato dalle tecnologie. In tali casi è prevista la presenza di un tutor per la predisposizione di un sito web dell'insegnamento e la realizzazione di software specifico d'interesse per il corso.

La frequenza alle lezioni è sempre fortemente consigliata in quanto coerente con il modello formativo proposto che mira a favorire l'apprendimento graduale, la partecipazione attiva dello studente in classe, il dialogo fra docente e studente.
 

Alcuni insegnamenti possono prevedere modalità d'esame differenti per studenti frequentanti e non frequentanti

L'attività didattica è organizzata in classi che per l'a.a. 2007-2008 sono composte, per gli insegnamenti obbligatori, da circa 85 studenti ciascuna per tutti i corsi di laurea specialistica; fa eccezione il CLG-LS (circa 120 studenti per classe).

Per il primo anno (insegnamenti obbligatori) a.a. 2007-2008, le 23 classi previste sono così ripartite:

corso di laurea	classi	lingua didattica
M-LS	da 1 a 5	italiano
IM-LS	6	inglese
AFC-LS	7-8-9	italiano
CLAPI-LS	10	italiano
CLEFIN-LS	11 e 12	italiano
FINANCE-LS	13	inglese
CLELI-LS	14	italiano
ACME-LS	15	inglese
DES-LS	16	italiano
ESS-LS	17	inglese
CLG-LS	18 e 19	italiano
EMIT-LS	20	inglese
MM-LS	21 e 23	italiano
MM-LS	22	inglese

 

Nell' a.a. 2006-2007, (insegnamenti obbligatori) del primo anno di corso, le 20 classi previste erano invece così organizzate:

corso di laurea	classi	lingua didattica
M-LS	da 1 a 3	italiano
M-LS (curriculum International Management)	4	inglese
MM-LS	5 e 6	italiano
OSI-LS	7	italiano
AFC-LS	8 e 9	italiano
CLAPI-LS	10	italiano
CLEFIN-LS	11 e 12	italiano
CLEFIN-LS	13	inglese
CLELI-LS	14	italiano
CLEACC-LS	15	italiano
DES-LS	16	italiano
DES-LS	20	inglese
CLEMIT-LS	17	italiano
CLG-LS	18 e 19	italiano

 

Non è indicata la composizione delle classi di secondo anno in quanto in tal caso il piano studi - per tutti i corsi di laurea eccetto il CLG-LS - prevede solo insegnamenti opzionali (classi da 31 a 34).

Per gli insegnamenti obbligatori del secondo anno del CLG-LS sono assegnate le classi 18 e 19.

Con riferimento alle attività formative, l'assegnazione degli studenti alle classi prevede la seguente procedura:

• per gli insegnamenti obbligatori la classe è assegnata prima dell'inizio delle lezioni e, per ogni classe, è prevista un'aula dedicata. Tutti gli studenti appartenenti alla medesima classe assistono alle lezioni nella medesima aula e hanno gli stessi docenti. Per esigenze di programmazione dell'attività didattica (numero di studenti per classe e capienza aule) l'assegnazione alle classi è vincolante;
• per alcuni corsi di laurea specialistica (M-LS, ACME-LS, EMIT-LS) è previsto l'inserimento di un insegnamento di primo anno II semestre a scelta dello studente (vd. capitolo Piani studio); per tali attività la classe è assegnata, con numerazione da 31 a 34, prima dell'inizio delle relative lezioni;
• per le lingue straniere la classe è assegnata al perfezionamento dell'immatricolazione in concomitanza con la scelta delle lingue e in base al livello di conoscenza iniziale delle stesse;
• per gli insegnamenti opzionali la classe è assegnata contestualmente alla scelta degli stessi in concomitanza con l'iscrizione all'anno accademico (ma visualizzabile nel proprio orario personalizzato solo dopo la chiusura della fase di scelta degli insegnamenti opzionali e comunque entro il 14 settembre).

 

I precorsi omogeneizzanti sono corsi erogati prima dell'inizio delle lezioni di primo anno (nel periodo 3-15 settembre 2007); la frequenza è fortemente consigliata in particolare agli studenti che hanno frequentato nel corso di laurea triennale tematiche non direttamente collegate al corso di laurea specialistica di iscrizione al fine di una proficua comprensione degli argomenti oggetto dei corsi di primo anno.

I precorsi offerti sono di norma distinti per corso di laurea specialistica (il CLG-LS non ne prevede); al termine dell'attività didattica non è prevista alcuna prova d'esame.

Non è prevista l'iscrizione ai precorsi; la classe di frequenza e l'orario delle lezioni sono pubblicati sul sito Internet all'indirizzo http://www.unibocconi.it/orarilezioni.

I programmi dei corsi sono disponibili sul sito Internet all'indirizzo http://www.unibocconi.it/insegnamenti.

Nel I semestre dell'a.a. 2007-2008 sono previste, per gli studenti di primo anno, alcune classi di lingua inglese di livello B2 per il ripasso delle conoscenze generali al fine di offrire agli studenti la possibilità di affrontare con una preparazione più adeguata il corso curricolare previsto a partire dal II semestre.

Sono previste 2 ore di didattica frontale alla settimana da integrare con studio individuale da realizzare prevalentemente con supporti multimediali.
L'iscrizione alle classi avviene tramite Agenda dello studente yoU@B. Le domande sono accettate in ordine d'iscrizione fino al raggiungimento di 100 studenti per classe.
Le classi saranno attivate solo a fronte di un numero di richieste sufficiente.

L'offerta formativa dell'a.a. 2007-2008 prevede che, per alcuni insegnamenti opzionali, già impartiti anche con modalità tradizionale, venga attivata, nello stesso semestre, anche una classe in modalità e-learning.

 

Nella classe e-learning l'attività didattica tradizionale in aula viene sostituita dalla partecipazione a specifiche attività online sia asincrone (svolte in autonomia dallo studente) sia sincrone (ad esempio videoconferenza).

 

Le attività online sono stabilite e programmate dal docente responsabile dell'insegnamento. A titolo di esempio esse possono prevedere:

• la consultazione di materiale specifico online (slides, documenti ecc);
• la partecipazione a forum di discussione;
• la redazione di documenti elettronici sia in collaborazione con altri studenti sia in autonomia, anche sulla base di documentazione disponibile online;
• la partecipazione ad attività sincrone con docenti ed altri studenti. Tali attività possono consistere, ad esempio, in sessioni di discussione o question time su argomenti del corso, esercitazioni online in diretta, lezioni online, ecc.

 

Per avere maggiori informazioni, si consiglia di consultare il programma dei corsi.

 

Destinatari

La modalità e-learning, essendo l'unica opportunità di seguire la didattica frequentando virtualmente le lezioni, offre agli studenti nuovi servizi e opportunità compatibili con l'elevata mobilità richiesta per svolgere esperienze di studio all'estero e/o di stage in Italia o all'estero.

Tale modalità didattica è rivolta pertanto a studenti realmente impossibilitati a partecipare con continuità alle lezioni; la modalità in presenza resta, tuttavia,  la forma di apprendimento privilegiata nonché fortemente consigliata dall'Ateneo in quanto costituisce il metodo più efficace per l'apprendimento delle discipline.

 

Modalità di scelta

Per le modalità di scelte si veda cap. 10.2.3

Programmi e modalità d'esame

I programmi delle classi in presenza e in modalità e-learning sono identici, tuttavia, per evidenti motivi legati alla modalità didattica utilizzata, il docente ha facoltà di differenziare esercitazioni e/o altre attività accessorie, proponendo per gli studenti della classe e-learning attività sostitutive di quelle che sono svolte in aula dagli studenti delle classi tradizionali.

Le prove d'esame si svolgono in Università, secondo le modalità tradizionali (in presenza) con un  calendario comune alle due classi. Non è prevista alcuna modalità di esame a distanza.

Gli studenti iscritti alle classi e-learning, qualora ne abbiano la possibilità, possono partecipare alle prove intermedie previste per l'insegnamento.

Per informazioni relative a crediti, lingua, semestre e corsi di laurea per i quali essi sono impartiti si rimanda ai programmi dei corsi pubblicati sul sito http://www.unibocconi.it/insegnamenti.

Primo anno di corso

L'orario delle lezioni è stato progettato in modo che l'attività didattica d'aula relativa agli insegnamenti obbligatori di primo anno sia prevalentemente concentrata la mattina o il pomeriggio per agevolare lo studio individuale dello studente durante l'altra parte della giornata.
 

L'assetto orario è organizzato in modo da prevedere inoltre fasce orarie - differenti nel I e nel II semestre - analogamente strutturate per tutti i corsi di laurea specialistica, completamente dedicate a specifiche tipologie di attività (insegnamenti obbligatori, lingue straniere e, nel solo caso del II semestre del corso di laurea DES-LS/ESS-LS, insegnamenti opzionali); ciò al fine di evitare sovrapposizioni nell'orario delle lezioni di insegnamenti obbligatori, opzionali e di lingue straniere.

Le lezioni che prevedono una ripartizione in gruppi potrebbero essere pianificate con orario differente da quello previsto per le normali lezioni.

Secondo anno di corso

Nel secondo anno di corso ogni studente completa la struttura del suo piano studi selezionando insegnamenti opzionali in base a regole diverse nei vari corsi di laurea specialistica (vedi capitolo 'Piani studio')

La struttura dei piani studio e, in generale, la contemporanea presenza degli insegnamenti opzionali in più percorsi differenti consente di poter gestire la non sovrapposizione tra le lezioni solo relativamente agli insegnamenti obbligatori di percorso.

Anche nel secondo anno di corso l'assetto orario prevede fasce orarie completamente dedicate alle lingue straniere.

Sono escluse dall'attività didattica due fasce orarie (lunedì e giovedì 18-19,30) in quanto dedicate alle presentazioni aziendali nell'ambito delle attività organizzate dal Career Service.

Per entrambi gli anni di corso la fascia oraria 13.00-14.30 della giornata di venerdì, sia nel I che nel II semestre, di norma non prevede alcun tipo di attività didattica essendo dedicata alle attività dei gruppi studenteschi.
 

L'orario generale delle lezioni è pubblicato sul sito Internet dell'Università all'indirizzo http://www.unibocconi.it/orarilezioni

L'orario delle lezioni e le relative variazioni sono affissi, in ordine progressivo di codice, nelle bacheche dedicate ubicate al piano terra dell'edificio di piazza Sraffa 13 e di via Sarfatti 25 (dove è prevista anche una bacheca dedicata alle lingue straniere).

Dopo l'immatricolazione o l'iscrizione all'anno accademico, l'orario personalizzato delle lezioni è consultabile e stampabile dal Punto Blu e tramite l'Agenda dello studente "yoU@B".

Al Punto Blu, l'orario personalizzato è disponibile per il solo semestre per il quale è in corso di svolgimento l'attività didattica.

Inoltre, dalla home page Bocconi sul sito Internet è possibile, accedendo a yoU@B, integrare l'orario personalizzato delle lezioni con altre attività didattiche di interesse specifico dello studente e di organizzare la consultazione e stampa di tutte le informazioni registrate in agenda con la cadenza periodica desiderata (giornaliera, settimanale, mensile ecc.).
 

L'attività didattica, per l'a.a. 2007-2008, seguirà la seguente tempistica:

• I semestre: da lunedì 17 settembre 2007 a venerdì 21 dicembre 2007;
• II semestre: da lunedì 18 febbraio 2008 a giovedì 29 maggio 2008.

Tra il termine del II semestre e l'inizio dell'appello d'esame di giugno per gli insegnamenti di II semestre sono previste due giornate (martedì 3 giugno e mercoledì 4 giugno) dedicate allo studio individuale e/o all'eventuale recupero di sessioni didattiche precedentemente sospese. 

Le lezioni di tutti gli insegnamenti di tutti i corsi di studi (corsi di laurea, corsi di laurea specialistica e corso di laurea magistrale) sono sospese nei giorni sottoindicati perché giornate di laurea per tutti gli ordinamenti di studio (quadriennale, triennale e biennale):

• venerdì 5 ottobre 2007;
• sabato 6 ottobre 2007;
• venerdì 14 dicembre 2007;
• sabato 15 dicembre 2007;
• giovedì  27 marzo 2008;
• venerdì 28 marzo 2008;

L'attività didattica è sospesa, per tutti gli insegnamenti impartiti, anche nei periodi riservati allo svolgimento delle prove intermedie sotto indicati:

• I semestre: da lunedì 29 ottobre 2007 a sabato 10 novembre 2007;
• II semestre: da lunedì 14 aprile 2008 a giovedì 24 aprile 2008.

È inoltre sospesa l'attività didattica nelle giornate:

• giovedì 1 novembre e venerdì 2 novembre 2007;
• venerdì 7 dicembre 2007
• da venerdì 21 marzo a mercoledì 26 marzo 2008;
• venerdì 25 aprile 2008;
• giovedì 1 maggio e venerdì 2 maggio 2008.

Per ogni insegnamento impartito è prevista la figura del responsabile di insegnamento che elabora il programma del corso, stabilisce le modalità d'esame e i testi d'esame e garantisce uniformità sia dal punto di vista della didattica che delle modalità di accertamento delle conoscenze in tutte le classi di cui è responsabile. Coordina tutti i docenti del proprio insegnamento in tutte le classi in cui l'insegnamento stesso è impartito. Dispone dei risultati individuali della valutazione della didattica da parte degli studenti, dettagliati per singola classe.

Le attività di tutoraggio che possono essere previste nei corsi di laurea specialistica sono suddivise in 2 macro tipologie:

• assistenza agli studenti a livello di insegnamento, su proposta del responsabile di insegnamento, previa approvazione del Direttore del corso di laurea specialistica; in tale attività possono rientrare l'assistenza a gruppi di studenti per lo studio di casi, la realizzazione di progetti, l'organizzazione di esercitazioni, la gestione della online community; può essere prevista l'assistenza in aula durante lo svolgimento di lezioni che ad esempio prevedano l'uso di software e, infine, l'assistenza come supporto allo studio dei programmi relativi ai debiti formativi;
• assistenza agli studenti a livello "interdisciplinare"; in tal caso l'attività di tutoraggio intende garantire orientamento e assistenza lungo il corso degli studi per rendere gli studenti attivamente partecipi del processo formativo per loro progettato.

Il ricevimento studenti è una delle modalità con cui lo studente integra il dialogo impostato con il docente durante l'attività didattica in aula.
 

Rappresenta quindi il mezzo indispensabile per gli studenti per chiedere precisazioni sugli argomenti non compresi a fondo durante le lezioni o per eventuali approfondimenti.
 

Gli orari di ricevimento sono esposti in forma cartacea nelle bacheche delle segreterie dei vari Istituti e sono consultabili su Internet o direttamente da yoU@B che consente il link agli orari di ricevimento http://www.unibocconi.it/ricevimentodocenti.

L'Università Bocconi utilizza un sistema articolato di strumenti di verifica e controllo della qualità dei processi didattici, che prevede anche il contributo attivo e diretto degli studenti.

Da questo punto di vista i principali interventi previsti consistono nel rilevare, mediante appositi questionari, le opinioni maturate nel corso di alcuni di momenti fondamentali durante il corso di studi, attraverso le seguenti iniziative:

• indagine di metà semestre (cosiddetta "valutazione intermedia"), svolta facoltativamente, su richiesta dei docenti, con lo scopo di verificare l'andamento della didattica impartita in un singolo insegnamento e porre in luce eventuali problemi o difficoltà riscontrati dagli studenti in tempo utile per porvi rimedio, senza dover attendere il completamento del corso medesimo;
• indagine di fine semestre, eseguita in prossimità della conclusione del ciclo di lezioni di ogni insegnamento; coinvolge la totalità dei docenti e degli insegnamenti impartiti nei corsi di laurea specialistica, compresi quelli di lingue straniere.
• indagine alla fine di un anno di corso, con cui si raccolgono le impressioni che gli studenti maturano, con riferimento a un intero anno di attività, rispetto all'insieme degli insegnamenti impartiti e ad alcuni dei servizi di Ateneo con cui lo studente si trova a interagire fin dai primi momenti di accesso alla vita universitaria (es. Ufficio Ammissioni, Segreteria Studenti, Centro Linguistico, Servizio Tutor). La compilazione del questionario, che avviene attraverso una procedura on-line (accessibile da Internet tramite un link presente nell'Agenda dello studente yoU@B), è richiesta al momento dell'iscrizione all'anno accademico successivo.
• valutazione delle modalità di svolgimento degli esami, organizzata con cadenza biennale per acquisire utili informazioni sulle impressioni che gli studenti ricavano in merito all'efficienza, all'efficacia e all'equità dei processi utilizzati per accertare il loro livello di preparazione; questo tipo di rilevazione è eseguita secondo le modalità indicate nel punto precedente.
• valutazione dell'esperienza universitaria complessiva: rilevazione sistematica condotta presso gli studenti in procinto di laurearsi, mira ad analizzare la percezione maturata sull'esperienza di studi nel suo complesso e sul corso frequentato, nonché sulla qualità e utilità di altri servizi essenziali per il sostegno della carriera universitaria (es. ISU Bocconi, Career Service, Servizio Relazioni Internazionali). Anche in questo caso il questionario va compilato online tramite Agenda dello studente yoU@B e viene reso accessibile a tutti i laureandi circa un mese prima della data di scadenza dell'iscrizione all'appello di laurea.