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2.2.1.
Obiettivi formativi
L’Università Bocconi adotta ogni accorgimento per garantire la parità di genere e l’inclusività anche nel linguaggio dei suoi documenti ufficiali. Adotta un linguaggio neutro sotto il profilo del genere, con l’utilizzo del maschile generico in quanto riferibile a tutte le persone potenzialmente incluse e/o interessate.
Gli obiettivi formativi sono:
- fornire conoscenze fondamentali interdisciplinari e avanzate nei campi del management e dell’economia e nelle scienze e tecnologie chiave abilitanti la transizione verso la sostenibilità;
- sviluppare competenze su metodi e strumenti chiave per la sostenibilità;
- allargare / approfondire la conoscenza di tecnologie chiave abilitanti la transizione sostenibile o metodi teorici e strumenti pratici per un management e una imprenditorialità sostenibile;
- promuovere l’abilità di applicare conoscenza adottando una prospettiva interdisciplinare ed un approccio imprenditoriale grazie ad attività di laboratorio;
- sviluppare metodologie di insegnamento/apprendimento “technology-based” che incentivino l'interazione tra gli studenti e il loro coinvolgimento secondo l'approccio "learning-by-doing" (attività laboratoriali quali casi di studio, business game, role play, assignment e presentazioni di gruppo);
- favorire, oltre all’inglese (lingua del corso di laurea), la conoscenza di un’altra lingua dell’UE (italiano per i non madrelingua italiani).
In sintesi, il corso di laurea magistrale ha l’obiettivo di preparare figure professionali che sappiano:
- riconoscere e comprendere le trasformazioni richieste dalla sostenibilità nei principali processi di business;
- delineare e guidare processi di innovazione sistemica:
- non solo focalizzati sull’innovazione scientifica e tecnologica ma anche sull’organizzazione, sul modello di management e di business dell’azienda (“livello meso”, punto di incontro tra strategia e tecnologia);
- non solo focalizzato sull’azienda o su una parte di essa, ma su un sistema più ampio che vede la collaborazione con parti esterne o con i principali portatori di interesse e attori che possono contribuire con le competenze necessarie per affrontare cambiamenti complessi;
- non solo focalizzati sulle variabili ambientali ma che prendono in considerazione anche gli impatti sociali ed economici della transizione.
Modificato il 02/07/2025 10:45
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