50214 - CRITICAL THINKING
Dipartimento di Studi Giuridici
Insegnamento impartito in lingua italiana
Docente responsabile dell'insegnamento:
GIOVANNI TUZET
GIOVANNI TUZET
Mission e Programma sintetico
MISSION
Lo scopo del seminario è quello di far conoscere agli studenti i principali schemi di ragionamento usati nelle scienze sociali e in decision-making. Tale scopo è perseguito analizzando le caratteristiche di tali schemi, le loro diverse applicazioni, e i bias cognitivi propri del ragionamento umano. In particolare, verrà trattato il tema del ragionamento analogico e della sua rilevanza in ambito giuridico.
PROGRAMMA SINTETICO
- Pensiero veloce, pensiero lento
- Bias cognitivi
- Pensiero critico
- Schemi di ragionamento
- Ragionamento analogico
- Analogia e interpretazione
- Argomento analogico e argomento a contrario
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Identificare la struttura di un argomento
- Identificare una fallacia argomentativa
- Identificare un argomento analogico
- Distinguere somiglianze rilevanti e non
- Distinguere differenze rilevanti e non
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Determinare le condizioni sotto le quali un argomento è corretto
- Scegliere l’argomento appropriato per confutare altri argomenti nel ragionamento
- Applicare gli argomenti strategicamente nella comunicazione interpersonale
- Criticare le analogie ingiustificate
- Apprezzare l'uso corretto dell'analogia in ambito giuridico
Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
DETTAGLI
Esercitazioni: verranno presentati casi pratici e scenari in cui applicare le nozioni discusse nel seminario
Metodi di valutazione dell'apprendimento
| Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
|---|---|---|---|
|
x |
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
La prova d'esame ha lo scopo di valutare la comprensione delle nozioni discusse a lezione (come gli argomenti sono impiegati nella comunicazione umana, qual è la loro struttura, come possono essere usati per confutare altri argomenti) e la capacità di applicare tali nozioni a questioni particolari (determinando le proprietà di un argomento presentato nel test o identificando la soluzione corretta a problemi dati).
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
-Materiali forniti tramite Blackboard
-G. Tuzet, Analogia e ragionamento giuridico, Carocci, 2020
Modificato il 27/08/2021 09:41