Insegnamento a.a. 2003-2004

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Docente responsabile dell'insegnamento:
DA DEFINIRE

Presentazione generale del corso:

Il corso di Storia del pensiero economico intende offrire una visione d'insieme delle varie teorie, sia attuali, sia passate, nel quadro dello sviluppo storico della disciplina. Le lezioni saranno condotte non secondo l'approccio per personaggi, ma seguendo le principali linee di continuita' tra i vari autori e scuole di pensiero, evidenziando i periodi nodali che segnano le varie rivoluzioni scientifiche. Lo studio della storia del pensiero servira' ad illustrare, con ricorrenti riferimenti al presente, l'origine delle caratteristiche delle principali teorie economiche attuali e le loro tendenze evolutive. Si cerchera', inoltre, nello spirito del corso, di spingere lo studente ad uno studio quanto piu' possibile critico e personale delle tematiche trattate.

Programma del corso:

1. La rilevanza di un approccio storico allo studio dell'economia. Le ragioni per privilegiare un'impostazione di storia delle idee. 
2. La nascita dell'economia moderna: la tradizione dell'umanesimo civile, da Leonardo Bruni alla scuola Napoletana di Genovesi. 
3. La nascita dell'economia politica: la rivoluzione liberista e il sistema teorico smithiano. Da Ricardo, a Marx a J.S. Mill. La teoria dell'armonia economica e la sintesi milliana. 
4. Il trionfo dell'utilitarismo e la rivoluzione marginalista: Jevons, Menger, Walras. La costruzione dell'ortodossia neoclassica:  Marshall, Wicksell, Pareto e la scuola marginalista italiana. 
5. La grande crisi e la rivoluzione keynesiana. La dinamica economica: Schumpeter. 
6. La teoria delle forme di mercato (Sraffa, Robinson, Chamberlin). La teoria dell'equilibrio economico generale (Hicks). La nuova economia del benessere (Robbins). 
7. La teoria economica contemporanea I: la sintesi neoclassica, la controrivoluzione monetarista, le teorie post-keynesiane. 
8. La teoria economica contemporanea II: l'approccio neowalrasiano all'equilibrio economico generale, la teoria delle scelte sociali e le  teorie economiche della giustizia, le nuove teorie dell'impresa e della  organizzazione industriale. 
9. La "nuova economia politica": il neo-istituzionalismo, la scuola  neo-austriaca, l'approccio di teoria dei giochi.
10. Il dibattito teorico in economia, oggi, e l'esigenza di superamento del paradigma individualisto: Sen, economia e felicita', comportamenti non auto-interessati.

Testi d'esame:

• E. SCREPANTI, S. ZAMAGNI, Profilo di storia del pensiero economico, Roma, NIS, nuova edizione, 2003.

Altri testi consigliati per approfondimenti:

• D.C. COLANDER, H. LANDRETH, Storia del pensiero economico, Bologna, il Mulino, 1998.
• L. BRUNI, "L'economia e i paradossi della felicita'", in P. SACCO, S. ZAMAGNI, (a cura di), Complessita' relazionale e comportamento economico, Bologna, il Mulino, 2002.
• P. PORTA, Scuola Classica e teoria economica, Milano, Giuffre', 1984.
• A. RONCAGLIA, La ricchezza delle idee, Bari, Laterza, 2001. 

Per informazioni e aggiornamenti consultare Sito IEP-Bacheca on line, oppure rivolgersi al SID - Servizio Informazioni Didattica dell'Istituto di Economia Politica - via Gobbi, 5 - stanza 313.

Prove d'esame:

Esame in forma scritta.