Insegnamento a.a. 2004-2005

Obiettivi formativi del corso

Il corso mira a fornire le conoscenze specifiche rispetto alla realizzazione di business plan e alla gestione ed al finanziamento di operazioni di project financing, con particolare enfasi ai settori dell'arte, della  cultura e dello spettacolo. Nello specifico il corso affronta:

• il tema dello sviluppo di piani previsionali, negli aspetti qualitativi (dall'analisi della concorrenza alla stima del mercato di sbocco, alla definizione del sistema di offerta, alle scelte relative alla struttura aziendale) e negli aspetti quantitativi (la stesura dei bilanci previsionali);
• le differenti implicazioni della finanza di progetto rispetto alla finanza d'azienda, identificando i principali attori, le metodiche utilizzate per la valutazione della convenienza dell'operazione; l'allocazione dei rischi peculiari di ogni operazione; le fasi di gestione di un project financing.

Programma sintetico del corso

Il corso si caratterizza per un approccio molto pratico ai temi trattati e prevede lavori di gruppo ed esercitazioni (anche in aula informatica). Il programma di lavoro prevede i seguenti contenuti:

• La costruzione del business plan: indice e linee guida
• La ricerca delle informazioni per la costruzione del business plan
• L'analisi del mercato di sbocco e della concorrenza
• La costruzione del conto economico e dello stato patrimoniale di previsione
• Il project financing: dal corporate finance al project finance.  Gli attori coinvolti
• La logica finanziaria di progetto e il modello economico e finanziario
• L'analisi e la gestione dei rischi
• Dal project financing al partenariato pubblico-privato
• Il partenariato pubblico-privato per la tutela, gestione e valorizzazione dei beni e delle attivita' culturali

Testi d'esame

• C.PAROLINI, Come costruire un business plan, Torino, Paramond, 1999
• F. PERRINI, E. TETI, Project financing per l'arte e la cultura, Milano, McGraw-Hill, 2004

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

L'esame e' in forma scritta.