Insegnamento a.a. 2011-2012

Obiettivi formativi del corso

Il corso si propone di introdurre lo studente alla problematica strategica delle aziende a livello sia di singola area strategica di attività, sia di azienda nel suo complesso. Le domande fondamentali intorno a cui esso è progettato sono le seguenti: perchè l'azienda ha successo? Come l'azienda lo ha costruito nel tempo? ll successo di oggi può essere mantenuto in futuro? Come un'azienda, oggi in difficoltà, può reinserirsi in un sentiero di crescita profittevole? Tali domande sono evocative del sentiero di sviluppo didattico del corso, che intende mettere in relazione la dimensione statica della strategia con quella dinamica per cogliere il potenziale esplicativo e di comportamento manageriale che essa contiene.

Programma sintetico del corso

Strategia e performance.

• La strategia aziendale: definizioni a confronto.
• L'individuazione dell'assetto strategico dell'impresa.
• Le determinanti della redditività operativa.
• La valutazione della formula imprenditoriale.
• La gestione strategica.

Strategia competitiva.

• L'analisi della struttura del settore.
• La rete del valore.
• Le risorse e le competenze aziendali nella sostenibilità del vantaggio competitivo.
• Costruire e sostenere un vantaggio competitivo di differenziazione.
• Le strategie incentrate sul vantaggio di costo.  

Dimanica strategica.

• L'analisi della evoluzione del settore.
• L'analisi dinamica delle risorse e delle competenze.
• La dinamica competitiva.
• L'innovazione strategica.

Valutazione della strategia: principi e strumenti. 

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

La prova d'esame, sia per i frequentanti che per i non frequentanti, si svolge in forma scritta per i primi due appelli dopo la conclusione del corso.

Le modalità dell'esame scritto per i frequentanti sono comunicate in aula.

L'esame scritto per i non frequentanti consiste in domande a risposta multipla relative al libro a cura di Invernizzi e in una o due domande a risposta aperta relative al libro di Russo.

Per gli appelli successivi la prova d'esame consiste in un colloquio orale.

Testi d'esame

• G. INVERNIZZI (a cura di), Strategia Aziendale e Vantaggio Competitivo, Milano, McGraw-Hill, 2008 (le parti indicate nel syllabus distribuito ai frequentanti).
• I. DAGNINO (a cura di), Strategia e Politica Aziendale - Casi, Milano, EGEA, 2008.
  

• G. INVERNIZZI (a cura di), Strategia Aziendale e Vantaggio Competitivo, Milano, McGraw-Hill, 2008 (tutte le parti del libro).
• P. RUSSO, Posizionamento strategico e risultati aziendali, EGEA, 2004 (tutte le parti del libro).
  

Course Objectives

A firm's ability to survive and succeed in an increasingly competitive global arena depends on its ability to understand sector dynamics and to envisage and enact optimal strategic responses. Therefore the first aim of this course is to sharpen students' understanding of the competition in different sectors with a particular focus to the highly dynamic environments. Then, the course provides analytical tools and strategic models that ground firm decision-making.  
The program is centered on an interactive program, with a special attention on the comparison between the mainstream strategic approach and the specificities of the European business perspective. Students are asked to perform in activities of role playing and to take real action in simulated decision contexts. The course is characterized by a series of student presentations, both individually and in team.

Course Content Summary

Part 1- Strategy and performance.

• Business strategy: concepts and definitions.
• Developing  a competitive strategy and non-competitive strategies.
• The determinants of performance: a cause-effect approach.
• Sector Analysis
• The evolution of industries and the life-cycle approach.
• Defining competitive advantage.
• The internal sources of competitive advantage.
• Competences, capabilities and the resource-based view of the firm.
• Differentiation advantage strategies.
• Cost advantage strategies
• Barriers to mobility and advantages of incumbents.
• The value chain analysis: creation and appropriation of value.

Part 2 - Corporate Strategy and the Global Challenges.

• Globalisation and strategy.
• Corporate strategies
• Vertical integration
• Diversification
• Internationalization
• The strategy process and the future of strategy in organizations.

Each session is devoted to a combination of theoretical analysis, case discussion, and/or student presentations.

Detailed Description of Assessment Methods

Attending  students
Student presentation and participation plus final written exam based on the program covered in the course.

Non-attending students
Written exam based on the program topics. The exam may include the application of models and principles covered in the textbooks to additional material (e.g. short business cases, papers or articles) which is distributed during the exam session.

Textbooks

Attending Students

• R. Grant, Contemporary Strategy Analysis, 7th edition, Wiley ISBN-10: 0470747099. Case studies are available on e-Learning.

No-attending Students

• R. Grant, Contemporary Strategy Analysis, 7th edition, Wiley ISBN-10: 0470747099
• V. Coda, Entrepreneurial Value and Strategic Management. BUP

Course Objectives

The focus of this course is on how general managers enhance and sustain business performance by implementing some kind of long-term strategy. The course covers analytical and conceptual tools that are meant to be aids to the development of judgment. Its fundamental focus, however, is not on tools, but on sharpening skills at developing robust judgments in the face of uncertainty and complexity.

Course Content Summary

• What is strategy?
• Industry Analysis.
• The internal sources of competitive advantage.
• Differentiation vs cost strategies.
• Growth strategies.
• Diversification: the scope of the firm.
• Vertical integration.
• Strategy implementation.

Detailed Description of Assessment Methods

Attending  students
Students are evaluated on class partecipation, individual assignments and final exam (NOTE: THERE IS NO PARTIAL EXAM)

The final grade weights these areas in the following way

• Final written exam 60%.
• Individual assignments 25%.
• Class partecipation 15%.

Non-attending students
Written exam.

Textbooks

• Course pack (cases and readings), edited by the instructors.