Insegnamento a.a. 2018-2019

I principali argomenti oggetto del corso sono i seguenti:

• Differenza tra i concetti di rendimento atteso e rendimento richiesto (costo del capitale).
• Analisi delle principali tecniche di stima del costo del capitale e delle relative criticità sul piano metodologico e applicativo.
• Analisi dei diversi approcci valutativi applicabili (in particolare quelli basati su dati contabili, quali il modello del reddito residuo e il modello di crescita anormale degli utili) e delle relative criticità sul piano metodologico e applicativo.
• Individuazione delle attività immateriali dell'acquisita e stima del relativo Fair Value ai fini dell'allocazione del prezzo di acquisizione conseguente ad un'aggregazione aziendale, secondo quanto previsto dall’IFRS 3.
• Stima del valore recuperabile ai fini dell'impairment test secondo quanto previsto dallo IAS 36.

• Distinguere tra concetti di rendimento atteso e rendimento richiesto (costo del capitale).
• Riconoscere i principali modelli di stima del costo del capitale e le principali criticità ai fini applicativi.
• Identificare e selezionare gli approcci e i criteri di valutazione più adatti che possono essere applicati per stimare il valore di una specifica attività immateriale, una business unit o una società.
• Rilevare e misurare il fair value delle attività immateriali ai fini dell'allocazione del prezzo di acquisto di un'aggregazione aziendale ed eseguire il successivo impairment test secondo le prescrizioni dei principi dell'International Accounting Standard (IFRS 3, IFRS 13, IAS 36 e IAS 38).
• Affrontare le principali criticità relative alla stima della vita utile residua delle attività immateriali.

• Misurare il costo del capitale per le valutazioni richieste ai fini del bilancio.
• Definire quali beni immateriali sono acquisiti in una aggregazione aziendale e come stimare la loro vita utile residua.
• Applicare le migliori prassi per la misurazione del fair value delle attività immateriali acquisite in una aggregazione aziendale.
• Stimare il valore d'uso delle attività immateriali e dell'avviamento ai fini dell'impairment test (IAS 36).
• Sviluppare le capacità critiche necessarie per analizzare e comprendere le valutazioni presentate in documenti predisposti da società e/o da terzi (consulenti, revisori dei conti, ecc.).

• Lezioni frontali
• Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)

L'apprendimento di questo corso include, oltre alle lezioni frontali, esempi reali e illustrazioni e discussioni su casi/brevi esempi per migliorare la capacità degli studenti di gestire l'identificazione e l'analisi di problemi complessi e aperti.

• Al fine di misurare l'acquisizione dei risultati di apprendimento sopra menzionati, la valutazione dello studente si basa su due esami parziali scritti (metà e fine del corso) con un peso del 50% ciascuno.
• In alternativa, gli studenti che non superano o non si iscrivono al primo o secondo esame parziale, possono sostenere direttamente un esame scritto generale subito dopo la fine del corso o in una successiva sessione d'esame.

Tutti gli esami (esami parziali o completi) si basano su un insieme articolato di scelte multiple ed esercizi brevi e lunghi. Inoltre, alcuni esercizi possono anche presentare domande aperte molto brevi, principalmente di natura qualitativa, il cui scopo è valutare lo sviluppo delle capacità analitiche e del pensiero critico degli studenti.

I principali materiali del corso principale sono:

• J.E. PINTO, E. HENRY, T.R. ROBINSON, et al., Equity Asset Valuation, John Wiley & Sons, New Jersey, 2015.
• M. BINI, La valutazione degli Intangibili, Business Combinations e Purchase Price Allocation, EGEA, Milano (DISPENSA).

Altri materiali (slides, letture/riferimenti, file excel e casi reali) sono caricati o indicati sulla piattaforma Bboard durante il corso.

The most important topics we consider during this course are the following:

• Differences between the expected return and required return (cost of capital) concepts.
• Analysis of the main cost of capital estimation techniques and their methodological and implementation issues.
• Analysis of the different valuation approaches (in particular, those based on accounting data such as the residual income model and abnormal earnings growth model) and their main methodological and implementation issues.
• Recognition and  Fair Value estimation of the acquiree’s intangible assets for the purchase price allocation purposes after a business combination, in line with IFRS 3.
• Recoverable amount estimation for impairment test purposes in line with IAS 36.

After successful completion of this course, students will be able to:

• Distinguish between expected return and required return (cost of capital) concepts.
• Recognize the main cost of capital estimation models and their main implementation issues.
• Identify and select the most suitable valuation approaches and criteria that can be applied to value a specific intangible asset, a business unit or a company.

• Recognize and measure the fair value of the intangible assets that has to be considered for the purchase price allocation purposes following a business combination and to perform the successive impairment test according to the International Accounting Standard principles (IFRS 3, IFRS 13, IAS 36 and IAS 38).

• Address major issues relating to the estimation of the residual useful life of the intangible assets.

After successful completion of this course students will be able to:

• Measure the cost of capital for the valuations required for the financial reporting purposes.
• Define what intangibles are acquired in a business combination and how estimate their residual useful life.
• Apply the best practices for measuring the fair value of the intangible assets acquired in a business combination.
• Estimate the  value-in-use of the intangible assets and goodwill for the impairment test purposes (IAS 36).
• Develop the critical skills necessary to review and understand the valuation issues presented in documents and disclosures issued by a company or third parties (consultants, auditors, etc.).

• Face-to-face lectures
• Case studies /Incidents (traditional, online)

The learning experience of this course includes, in addition to face-to-face lectures, real examples and short case/incident illustrations and discussions to enhance the students’ capability to deal with the identification and analysis of complex, open-ended issues.

• With the purpose of measuring the acquisition of the above-mentioned learning outcomes, the student assessment is based on two partial (mid-term and end of term) written exams with a 50% weight each.
• Alternatively, students failing or not enrolling to the first or second partial exam, can directly take one final written exam soon after the end of the course or in a later exam session.

All the exams (partial or comprehensive exams) are based on an articulated set of multiple choices and shorter and longer exercises. In addition, some exercises may also have very short open questions, mainly qualitative in nature, whose aim is to assess the development of the analytical skills and critical thinking of the students.

The main course materials, for both attending and non-attending students, are:

• J.E. PINTO, E. HENRY, T.R. ROBINSON, et al., Equity Asset Valuation, John Wiley & Sons, New Jersey, 2015.
• M.L. ZYLA, Fair Value Measurements. Practical Guidance and Implementation, John Wiley & Sons, 2013, 2nd ed.

Other material (slides, lectures/references, excel files and real-life cases) are uploaded or indicated on the Bboard platform during the course.