Insegnamento a.a. 2018-2019

I contenuti dell’insegnamento sono focalizzati sulle seguenti aree tematiche:

• I principali cambiamenti introdotti dall’OIC (panoramica).
• OIC 15 - L'applicazione del costo ammortizzato ai crediti commerciali.
• OIC 19 - L'applicazione del costo ammortizzato ai debiti finanziari (prestito obbligazionario).
• OIC 23 - Lavori in corso su ordinazione.
• OIC 29 - Cambiamenti di principi contabili, di stime, correzione errori e fatti intervenuti dopo la chiusura.
• OIC 28 - La valutazione delle poste di patrimonio netto.
• OIC 32 – Gli strumenti finanziari derivati.
• OIC 4 – Le principali operazioni straordinarie: cessione, conferimento, fusione, scissione.

• Arricchire le competenze tecnico-contabili di base, già acquisite nell’insegnamento base di bilancio, tramite richiamo e approfondimento dei più rilevanti aspetti valutativi.
• Affrontare lo studio di temi valutativi non trattati nel corso base, con attenzione anche alle principali operazioni di gestione estranee all’attività ordinaria dell’impresa (cessione e conferimenti di azienda, fusioni e scissioni).
• Sviluppare, attraverso il ricorso a una didattica interattiva, capacità di risoluzione di problemi valutativi e di predisposizione delle sintesi contabili utili per apprezzare lo stato di salute di una impresa.
• Sviluppare capacità di discernimento per comprendere l’impatto che le regole di valutazione hanno sulla rappresentazione dei valori e sulle modalità di lettura e analisi del bilancio.

• Affrontare i problemi di valutazione dei crediti e dei debiti  a medio - lungo termine tramite il metodo del costo ammortizzato.
• Misurare il valore dei lavori in corso su ordinazione.
• Fornire adeguata informativa e rappresentazione ai cambiamenti di stima, alla correzione di errori e a fatti intervenuti dopo la chiusura dell’esercizio.
• Valutare le poste componenti il patrimonio netto.
• Valutare gli strumenti finanziari derivati.
• Fornire adegata rappresentazione contabile alle operazioni di cessione e di conferimento d’azienda.
• Costruire un bilancio in ipotesi di fusione e di scissione.

• Lezioni frontali
• Testimonianze (in aula o a distanza)
• Lavori/Assignment individuali

La didattica dell'insegnamento è prevalentemente impostata su lezioni frontali volte a spiegare il contenuto dei principi contabili OIC che costituiscono, pertanto, il principale materiale didattico di riferimento. Sono altresì svolte esercitazioni esemplificative e si offrono testimonianze di manager e revisori contabili, con lo scopo di calare nella realtà delle società italiane le problematiche connesse alla rappresentazione contabile degli accadimenti aziendali trattati. La frequenza è fortemente consigliata e viene monitorata tramite procedura di Attendance.

L’esame consiste nello svolgimento di esercizi numerici in materia di valutazioni di bilancio anche riferite ad operazioni straordinarie, in esercizi di costruzione del bilancio consolidato, nella risposta a domande su aspetti valutativi di tipo multiple-choice, vero/falso, completa la frase, nonché in rilevazioni contabili in partita doppia. Ai soli studenti frequentanti è riservata la possibilità di svolgere assignment individuali che consistono in domande a risposta multipla pubblicati su Bboard. Lo studente che svolge TUTTI gli assignment rispondendo correttamente ad almeno il 75% delle domande ottiene il seguente vantaggio (BONUS): negli esami del corrente anno accademico viene considerato svolto con esito positivo un esercizio (predefinito) della prova, cui è assegnato un valore di 3 punti, senza alcuna penalizzazione del tempo disponibile per lo svolgimento dell’intera prova d’esame.

Il processo di valutazione dello studente non frequentante si concentra su un’unica prova scritta identica a quella prevista per gli studenti frequentanti, senza tuttavia la possibilità di fruire del BONUS.

Il materiale didattico è costituito:

• Dai principi contabili OIC liberamente scaricabili dal sito http://www.fondazioneoic.eu/.
• Da lucidi e note didattiche resi disponibili sulla piattaforma Bboard.
• Da esercitazioni e incident che vengono resi disponibili on line prima di ogni sessione.
• Da ulteriore materiale di supporto alle lezioni (articoli, letture), presenti sempre sulla piattaforma Bboard.