30306 - TEDESCO (I LINGUA) / GERMAN (FIRST LANGUAGE)
Language Center
Per la lingua del corso verificare le informazioni sulle classi/
For the instruction language of the course see class group/s below
CLEACC (4 cfu - Annuale - OP) - BESS-CLES (4 cfu - Annuale - OP) - BIEF (4 cfu - Annuale - OP) - BIEM (4 cfu - Annuale - OP) - BIG (5 cfu - Annuale - OP | L-LIN/14) - BEMACS (4 cfu - Annuale - OP)
Docente responsabile dell'insegnamento / Course Director:
HANS GEORG HAHN
HANS GEORG HAHN
Classe/i impartita/e in lingua italiana
Prerequisiti
Per una proficua partecipazione al corso si indica un livello minimo in ingresso pari a B1.
Mission e Programma sintetico
MISSION
In ambito accademico e professionale la padronanza di una seconda lingua straniera, oltre all'inglese, sempre più spesso è considerato uno degli skills essenziali. Il corso si propone di far acquisire dallo studente le competenze linguistiche di livello B2 per operare in un contesto accademico.
PROGRAMMA SINTETICO
Il corso sviluppa il programma seguendo i moduli del testo in adozione:
- Modulo 1: Personen und Lebensläufe.
- Modulo 2: Daheim und unterwegs.
- Modulo 3: Zwischen den Kulturen.
- Modulo 4: Arbeit und Studium.
- Modulo 5: Zeit und Tätigkeit.
- Modulo 6: Spannung und Entspannung.
- Modulo 7: Technik und Trends.
- Modulo 8: Gesundheit und Umwelt.
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
Per i risultati di apprendimento attesi si fa riferimento al programma d’aula.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
Per i risultati di apprendimento attesi si fa riferimento al programma d’aula.
Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
- Lavori/Assignment individuali
- Lavori/Assignment di gruppo
- Altre attivita' d'aula interattive (role playing, business game, simulation, online forum, instant polls)
DETTAGLI
Il corso prevede una vasta gamma di esercizi, sia in classe che per il self study, per lessico, grammatica e comprensione di testi. Gli assignments individuali hanno la finalità, oltre a quella degli esercizi, di sviluppare l'espressione scritta. Lavori di gruppo in classe facilitano la comprensione di testi più complessi. Role playing durante le lezioni sviluppa le capacità di espressione orale.
Metodi di valutazione dell'apprendimento
| Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
|---|---|---|---|
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x | ||
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x |
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
Al II semestre del 1° anno prova generale, composta da prova scritta e prova orale. La prova scritta valuta
- La comprensione di documenti audio e relativa produzione scritta
- La comprensione di documenti scritti e relativa produzione scritta.
Prova orale: essa verte sull’esposizione da parte dello studente di argomenti previsti dal programma d’aula e comporta variazioni del risultato scritto in base alla valutazione delle competenze pragmatiche e comunicative dello studente. Contenuti e modalità d’esame sono uguali per frequentanti e non frequentanti.
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
- A. BUSCHA, S. RAVEN, G. LINTHOUT, Erkundungen B2, Schubert Verlag, Leipzig, 2007 (per frequentanti e non frequentanti).
Modificato il 12/06/2018 22:28