Insegnamento a.a. 2018-2019

• Il metodo e l’oggetto della comparazione.
• Il costituzionalismo inglese.
• Le rivoluzioni liberali.
• La Costituzione di Weimar.
• La comparazione delle forme di Stato e delle forme di governo.
• Sistemi politici e di partito.
• Giustizia costituzionale comparata.
• L’esperienza costituzionale nordamericana.
• Le costituzioni del secondo dopoguerra.
• I cicli costituzionali degli anni ’70 e ’90.
• Il processo di integrazione europeo.
• Il Consiglio d’Europa.

• Ripercorrere lo sviluppo storico dei diritti e dei loro sistemi di protezione in diversi ordinamenti giuridici.
• Identificare e discutere criticamente i modelli istituzionali utilizzati nel diritto pubblico contemporaneo.
• Comprendere le dinamiche storiche e istituzionali dei sistemi europei e sovranazionali di protezione dei diritti.

• Svolgere attività di ricerca giurisprudenziale e dottrinale, nonché di analisi dei temi proposti.
• Sostenere e argomentare giuridicamente una posizione, tramite il ricorso alla ricerca su temi indicati e all’osservazione dello scenario comparato.
• Esporre in pubblico e interagire con eventuali domande e obiezioni.

• Lezioni frontali
• Testimonianze (in aula o a distanza)
• Lavori/Assignment di gruppo

Oltre alle lezioni frontali, nell’ambito del corso viene offerta agli studenti la possibilità di assistere a testimonianze esterne, da parte di esponenti di rilievo, provenienti dal mondo accademico e/o istituzionale. Inoltre, gli studenti frequentanti sono chiamati a svolgere lavori di gruppo (v. syllabus per maggiori dettagli).

Per gli studenti frequentanti, il voto finale risulta dalla combinazione della valutazione del lavoro di gruppo, svolto durante il periodo delle lezioni e della prova individuale scritta.

• Il lavoro di gruppo viene valutato tenendo conto della capacità espositiva, di ricerca e di discussione dello studente.
• La prova scritta mira a testare le nozioni acquisite dallo studente tramite le lezioni frontali e lo studio individuale dei materiali didattici.

Gli studenti non frequentanti vengono valutati in base alla sola prova scritta, che verifica il livello di comprensione e di approfondimento in relazione al programma predisposto per i non frequentanti.

• Codice normativo: G. CERRINA, T.E. FROSINI, A. TORRE (cur.), Codice delle Costituzioni, CEDAM, ult. ed.
• G.F. FERRARI, Le libertà. Profili comparatistici, Torino, Giappichelli, 2011 (limitatamente alle parti trattate in classe; maggiori informazioni vengono rese disponibili nel Syllabus all’inizio dei corsi).
• P. CARROZZA, A. DI GIOVINE, G.F. FERRARI (cur.), Diritto costituzionale comparato, Roma-Bari, Laterza, 2017 (limitatamente alle parti trattate in classe; maggiori informazioni vengono rese disponibili nel Syllabus all’inizio dei corsi).

• Codice normativo: G. CERRINA, T.E. FROSINI, A. TORRE (cur.), Codice delle Costituzioni, CEDAM, ult. ed.
• G.F. FERRARI, Le libertà. Profili comparatistici, Torino, Giappichelli, 2011 (limitatamente alle parti trattate in classe; maggiori informazioni vengono rese disponibili nel Syllabus all’inizio dei corsi).
• P. CARROZZA, A. DI GIOVINE, G.F. FERRARI (cur.), Diritto costituzionale comparato, Roma-Bari, Laterza, 2017 (maggiori informazioni relativamente ai capitoli da studiare vengono rese disponibili nel Syllabus all’inizio dei corsi).
• Un testo a scelta fra:
  • N. BOBBIO, L’età dei diritti, Torino, Einaudi, utl. ed.
  • M. BARBERIS, Libertà, Bologna, il Mulino, ult. ed.