Insegnamento a.a. 2018-2019

Il seminario introduce lo studente alle tecniche di analisi e rappresentazione dei fatti giuridici e ai metodi di argomentazione giuridica nelle varie tipologie di atti giuridici civili.

1. Introduzione alla scrittura in ambito giuridico: impegno, chiarezza e conoscenza.

• L’analisi e la rappresentazione del fatto.
• La qualificazione giuridica del fatto e l’argomentazione giuridica.
• Introduzione alla predisposizione e stesura degli atti non contenziosi.
• La lettera di contestazione e la proposta contrattuale.
• Il contratto di transazione.
• Esercitazione individuale a casa.

2. Introduzione alla predisposizione e stesura degli atti giuridici contenziosi stragiudiziali.

• L’invito alla negoziazione assistita.
• La domanda di mediazione.
• Esercitazione individuale a casa.

3. Introduzione alla predisposizione e stesura degli atti giuridici giudiziali.

• L’atto di citazione.
• La comparsa di costituzione e risposta.
• Esercitazione di gruppo a casa e in classe.
• L’atto di appello.
• Esercitazione di gruppo a casa e in classe.
• Il ricorso cautelare.
• La sentenza.
• Esercitazione: analisi di una sentenza.

• Conoscere ed impiegare le tecniche di rappresentazione dei fatti giuridicamente rilevanti e le modalità di argomentazione giuridica.
• Esaminare criticamente i fatti storici e applicare le principali tecniche di rappresentazione in funzione della stesura di un atto giuridico.
• Svolgere un’argomentazione giuridica complessa e applicare le principali tecniche di persuasione argomentativa.

• Redigere una bozza chiara, circostanziata e concisa di ciascuno dei seguenti tipi di atti giuridici: atto non contenzioso, atto contenzioso stragiudiziale, atto contenzioso giudiziale.
• Sostenere le argomentazioni svolte in un atto giuridico nel contraddittorio con un oppositore.
• Utilizzare le tecniche di persuasione argomentativa.

• Lezioni frontali
• Testimonianze (in aula o a distanza)
• Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
• Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)
• Lavori/Assignment di gruppo

L’insegnamento è sviluppato alternando le esercitazioni ad un ciclo di lezioni frontali. In particolare, le esercitazioni sono di due tipi. In un primo momento lo studente si confronta con una o due esercitazioni personali da svolgere a casa e consistenti nella stesura di un atto giuridico non contenzioso (es. lettera o contratto) e/o di un atto giuridico contenzioso stragiudiziale (es. domanda di mediazione) sulla base di una traccia elaborata dal docente. In un secondo momento le esercitazioni sono svolte in gruppo e consistono nella stesura di uno o più atti giudiziali sulla base della traccia elaborata dal docente e nella successiva discussione in contraddittorio con l’oppositore durante la lezione. È prevista la testimonianza di un giudice o di un avvocato.

Al fine dell'acquisizione dei crediti formativi è prevista la frequenza obbligatoria di almeno l'80% delle lezioni. Il contributo degli studenti in ciascuna esercitazione è valutato in base ai seguenti criteri:

• Coerenza con la traccia assegnata.
• Precisione e sinteticità nella rappresentazione dei fatti.
• Completezza e sostenibilità delle argomentazioni giuridiche.
• Capacità nella ricerca e nell’analisi delle fonti (giurisprudenza e dottrina).
• Persuasività e determinazione nel sostenere le proprie argomentazioni e richieste.
• Originalità e chiarezza espositiva scritta e orale.

Per le prove di gruppo è attribuita la stessa importanza all’atto scritto e alla performance in aula durante la discussione. La valutazione per le esercitazioni individuali è individuale (“pass”/”fail”). La valutazione per le esercitazioni di gruppo è invece comune a tutti i componenti di ciascun gruppo (“pass”/”fail”). Per le sole esercitazioni di gruppo: oltre alla valutazione “pass”/”fail”, il docente si riserva di comunicare una valutazione per punti (da 0 a 5) per gli studenti del gruppo (o dei gruppi) che hanno conseguito la valutazione “pass” e che si sono distinti per impegno e originalità. Il punteggio è utilizzato per selezionare gli studenti migliori del corso che hanno diritto di partecipare ad un evento Moot tra Università che è organizzato dopo la fine del semestre.

Il materiale del seminario consiste principalmente negli appunti presi a lezione e nell’ulteriore materiale che viene messo a disposizione on-line durante lo svolgimento del corso (slides, esempi di atti giuridici, sentenze, articoli scientifici, ecc.).