Insegnamento a.a. 2014-2015

Obiettivi formativi del corso

Il corso intende offrire una ricostruzione storica dello sviluppo economico che si è realizzato tra il XVIII e il XX secolo. L’attenzione viene focalizzata sui fattori che sono stati determinanti nel promuovere il processo di industrializzazione e la crescita della ricchezza sperimentati dalle economie occidentali e sull'analisi delle ragioni del divario che separa i paesi ricchi dai paesi poveri.

Il corso si articola in due parti. La prima parte si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere la complessità dello sviluppo economico studiato in prospettiva storico-comparativa. Nella seconda gli argomenti trattati nella prima parte del corso vengono approfonditi attraverso l’utilizzo di fonti storiche e bibliografiche. Gli studenti riuniti in gruppi di lavoro vengono guidati nello svolgimento di attività di analisi, contestualizzazione, interpretazione delle fonti storiche e di ricerca, selezione e citazione delle fonti bibliografiche. Ad ogni gruppo si richiede di produrre un documento riepilogativo del lavoro svolto.

Programma sintetico del corso

• Crescita e trasformazione delle economie.
• Moneta e credito.
• Evoluzione dei sistemi finanziari.
• Trasporti e comunicazioni.
• Commercio e mercati.
• Agricoltura e crescita economica.
• Il processo di industrializzazione: tipologie e modelli.
• Capitale umano, lavoro e organizzazione di fabbrica.
• L’impresa.
• Il ruolo dello Stato nell’economia.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Studenti frequentanti

Lo studente "frequentante" ha superato la prova scritta intermedia (aprile 2015) con esito maggiore o uguale a 18/30 e ha svolto il lavoro di gruppo.

La prova scritta intermedia verte sugli argomenti trattati nelle lezioni e nel testo d’esame P.A. Toninelli, Lo sviluppo economico moderno, Venezia, Marsilio Editori, 2006 (limitatamente ai capitoli specificati nel syllabus). La prova scritta intermedia concorre alla determinazione del voto finale nella misura del 70%. Il lavoro di gruppo svolto nella seconda parte del corso concorre alla determinazione del voto finale nella misura del rimanente 30%.

Studenti non frequentanti e studenti in debito d’esame

Gli studenti non frequentanti e gli studenti in debito d’esame devono sostenere la prova generale finale in forma scritta.

Gli studenti in debito d’esame non possono iscriversi alla prova intermedia.

Oggetto del programma d’esame sono gli argomenti trattati nel testo d’esame P.A. Toninelli, Lo sviluppo economico moderno, Venezia, Marsilio Editori, 2006, pp. 17-633.

Programma d’esame e modalità d’esame validi fino a Febbraio 2016. Per maggiori dettagli si rinvia al patto d’aula consultabile su e-learning.

Testi d'esame

• P.A. Toninelli, Lo sviluppo economico moderno, Venezia, Marsilio Editori, 2006.

Course Objectives

The course offers an overview of the economic development from the 15^th century to the present times by focusing on the factors - environment, population patterns, institutions, and social hierarchies - which have been decisive in fuelling the industrialization process and the wealth increase experienced by Western economies and on the reasons explaining the disparity of wealth among nations.

The course aims at providing student with the tools and methods for understanding the economic development in the long term and in a comparative perspective.

Course Content Summary

• The dawn of modern industry.
• Economic development in the 19^th century: basic determinants.
• Patterns of growth: the early industrializers.
• Patterns of growth: latecomers and no-shows.
• The world economy in the 20^th century.
• International economic disintegration.
• Rebuilding the world economy, 1945-73.
• Modernization in the Far East.

Detailed Description of Assessment Methods

A detailed syllabus, valid until the February 2016 exam session included, is published on e-learning for the course.

Textbooks

Classes: 15, 21 e 22:

• R. Cameron , L. NeaL, A Concise Economic History of the World, Oxford University Press, 2003.

Classes: 16, 17 e 18:

• K.G. Persson, An Economic History of Europe, Knowledge, Institutions and Growth, 600 to the Present, Cambridge University Press, 2010.