Insegnamento a.a. 2012-2013

Obiettivi formativi del corso

Il corso, riservato agli studenti del Clef, ha l’obiettivo di offrire una preparazione esaustiva in materia di analisi e di valutazione degli investimenti finanziari e di struttura e di funzionamento del mercato mobiliare. In particolare si propone di fornire il quadro teorico e la strumentazione analitica per le valutazioni e le scelte di investimento relative a singoli titoli e a portafogli di titoli.

Programma sintetico del corso

• Elementi definitori e relazioni tra mercati e istituzioni
• Principi generali di analisi degli investimenti finanziari
• L’analisi dei titoli azionari e i relativi indicatori di rendimento e di rischio
• La teoria di portafoglio con riferimento ai portafogli di titoli azionari: l’approccio della portfolio selection
• L’analisi dei titoli obbligazionari e i relativi indicatori di rendimento, di liquidità e di rischio
• La teoria di portafoglio con riferimento ai portafogli di titoli azionari e obbligazionari: gli approcci del capital asset pricing model e dell’arbitrage pricing theory
• La gestione dei portafogli azionari e obbligazionari e i relativi indicatori di rendimento e di rischio
• Segue: le strategie di benchmarking, le politiche di immunizzazione e la valutazione della performance
• Le condizioni di efficienza dei mercati finanziari
• Le forme organizzative, la struttura e la regolamentazione dei mercati finanziari

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per i frequentanti:

Gli studenti frequentanti possono scegliere tra le seguenti due modalità: 

• esame in forma scritta articolato in una prova parziale su una prima parte del programma e in una seconda prova finale sulla parte restante del programma;  
• esame in forma orale in un’unica prova sull’intero programma. 

Per i non frequentanti:
Gli studenti non frequentanti devono svolgere l’esame in forma orale in un’unica prova sull’intero programma

Testi d'esame

• P.L. FABRIZI, Economia del mercato mobiliare, Milano, Egea, 2011 (escluso il capitolo 16).