Insegnamento a.a. 2012-2013

Obiettivi formativi del corso

Gli obiettivi dei seminari "Regole, valori imprenditoriali e sviluppo economico" rispecchiano la convinzione che la dottrina e la pratica manageriale siano veramente efficaci solo quando collocate in una prospettiva culturale ampia, che comprenda la teoria della responsabilità, della proprietà, delle organizzazioni sociali e del loro finalismo, dei processi di apprendimento, dello sviluppo economico e sociale.

I seminari si prefiggono quindi l’obiettivo di indagare il ruolo delle regole e quali valori imprenditoriali siano funzionali allo sviluppo e successo duraturo delle aziende, e quali relazioni esistano tra valori imprenditoriali e concreti comportamenti manageriali.

Pur nella diversità di contenuti e di approcci che caratterizzano i diversi seminari, gli obiettivi formativi sono perseguiti grazie a due elementi comuni. Primo, i seminari sono caratterizzati da un approccio empirico, orientato cioè a interrogare persone e vicende manageriali, senza pretese dogmatiche di natura filosofica. Secondo: tale approccio è illuminato da una ipotesi di lavoro fondamentale relativa alla concezione dell’azienda e del suo successo o insuccesso. Una ipotesi che considera l’azienda come un’istituzione sociale molto complessa e il profitto come un obiettivo/strumento che va governato, inserendolo in un articolato sistema di obiettivi individuali e collettivi.

Le modalità di iscrizione a una delle classi sono comunicate sull’Agenda yoU@B.

Programma sintetico del corso

I seminari si tengono in classi separate e in alternativa tra loro (ciascuna studentessa/studente deve quindi frequentare una sola delle classi). In ciascuna classe gli obiettivi e i temi fondamentali comuni sono trattati da una prospettiva differente:

Classe 31. Regole, valori imprenditoriali e sviluppo delle medie imprese familiari

Nelle imprese di ogni tipo la proprietà è uno degli attori importanti. Tuttavia, nelle imprese familiari e nelle medie imprese il legame tra proprietà e impresa ha una sua forza del tutto speciale. La proprietà è fortemente identificata con le persone dei proprietari, i cui valori e obiettivi influenzano le strategie aziendali. Si crea così un legame che presenta potenzialità sia positive che negative. Le prime si estrinsecano nella totale dedizione della famiglia all’azienda e nella conseguente capacità di sopportare sacrifici economici e personali per il bene dell’azienda; le seconde in atteggiamenti possessivi, in comportamenti di chiusura di fronte ad esigenze aziendali che implicano ingresso di nuovi soci e inserimento di manager scelti al di fuori della famiglia, nel rifiuto di operare la necessaria distinzione tra esigenze dell’azienda e esigenze della famiglia proprietaria e nella conseguente confusione tra amministrazione dell’azienda e amministrazione della famiglia. A partire da queste considerazioni i seminari discuteranno le relazioni tra valori imprenditoriali e comportamento manageriale nelle imprese familiari, anche con l'aiuto di alcuni testimoni aziendali.

Classe 32. Regole, valori imprenditoriali e sviluppo delle imprese sociali profit e non profit
La crisi economica interpella il management e gli altri attori di imprenditorialità sociale a giocare un ruolo propositivo e di relazioni costruttive. Anche tramite un’imprenditorialità innovativa, low cost/low profit e ad investimento paziente. Il seminario interroga il sindacato, le imprese, le banche su quale ruolo esse svolgono oggi e quali valori imprenditoriali praticano. In una dimensione di realtà gestionale senza cadere nella filosofia del si potrebbe fare e del sermone a valorialità virtuosa per definizione.
Il sistema dei valori imprenditoriali è collegato a diverse tipologie d’impresa e fra esse quelle sociali internazionali, pubbliche, di sistema economico ad impronta religiosa, di social entrepreneurship. A volte anche nel rispetto o nella negazione dei diritti umani. Inoltre si hanno opportunità di business responsabile nel green marketing e nel diversity marketing. Il seminario affronta questi temi tramite interventi di manager ed esperti dei vari settori che praticano l’imprenditorialità sociale. Nella convinzione che la conoscenza di casi ed approcci non tradizionali e di innovazione è una opportunità di strategia e tattica di business. Ed è parte integrante per giocare il ruolo di manager.

Classe 33. Regole, valori imprenditoriali e sviluppo delle istituzioni e dei mercati finanziari
L’obiettivo del seminario è di riflettere e discutere con gli studenti, anche con l’ausilio di alcuni testimoni, intorno ad alcuni interrogativi-chiave come i seguenti: come si può spiegare che un settore a forte regolamentazione, come quello bancario e finanziario, sia andato incontro a una crisi di così grave entità quale quella del 2008-2009? Quale ruolo hanno avuto i valori e gli obiettivi del management delle grandi istituzioni finanziarie? Quale dovrebbe essere la missione delle istituzioni e dei mercati finanziari? Quali condizioni ne consentono l’effettiva realizzazione?

Classe 34: Regole, valori imprenditoriali e sviluppo delle grandi imprese multinazionali

Le grandi imprese, nazionali e internazionali, sono certamente il luogo di lavoro privilegiato per un grandissimo numero di persone. Il modo col quale queste imprese interpretano il rispetto delle regole e dei valori imprenditoriali ha quindi un grande impatto sullo sviluppo economico di un paese. Il seminario ha lo scopo di mostrare, in particolare, tutte le relazioni tra le regole e i valori e le politiche di gestione delle risorse umane nella convinzione che proprio in tali politiche si possano trovare le verifiche del rispetto o meno delle regole, della vitalità imprenditoriale e della professionalità manageriale.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per i frequentanti
Realizzazione di un assignment di gruppo relativo a uno dei temi trattati nel corso del seminario, applicati a una realtà aziendale concreta indicata dal docente. I gruppi sono definiti dal docente responsabile della classe al principio del seminario. 
Per i non frequentanti
Assignment individuale relativo a uno dei temi trattati sui testi d’esame per non frequentanti, applicati a una realtà aziendale concreta indicata dal docente.
E’ responsabilità degli studenti che abbiano deciso di non frequentare i seminari di contattare per tempo i docenti responsabili della classe assegnata per l’attribuzione dell’assignment da svolgere.

Testi d'esame

Per i frequentanti
I docenti di ciascuna classe comunicano i testi d’esame e altre letture consigliate al principio del seminario.

Per i non frequentanti
I testi d’esame per gli studenti non frequentanti sono da definire. La presente pagina viene aggiornata prima dell’iscrizione ai seminari da parte degli studenti.